lunes, 22 de febrero de 2016
TABLA DE MULTIPLICAR QUE DESEE (10)
ANÁLISIS DEL CICLO MQ
PROCESO; salida:'ingrese la tabla que desee ver'
i←0
ciclo MQi<10
i←i+1
variable:i
j←0
ciclo MQ j<10
j←j+1
salida:i,'*', j,'=',i*j
cierre
cierre
FIN
ANÁLISIS CICLO PARA
INICIO
PROCESO:'ingrese la tabla que desee ver'
ciclo para i←1,10,1
variable:i
para j←1,10,1
salida:i,'*'.'=',i*j
cierre
cierre
FIN
PROCESO; salida:'ingrese la tabla que desee ver'
i←0
ciclo MQi<10
i←i+1
variable:i
j←0
ciclo MQ j<10
j←j+1
salida:i,'*', j,'=',i*j
cierre
cierre
FIN
ANÁLISIS CICLO PARA
INICIO
PROCESO:'ingrese la tabla que desee ver'
ciclo para i←1,10,1
variable:i
para j←1,10,1
salida:i,'*'.'=',i*j
cierre
cierre
FIN
TABLAS DE MULTIPLICAR DEL 1 AL 10
PROMEDIO NOTAS Y ESTUDIANTES
PROMEDIO NOTAS Y ESTUDIANTES
ANÁLISIS CICLO MQ
NTi←0
salida:('ingrese el numero de estudiantes')
variable :est
salida:('ingrese la cantidad de notas')
variable:notas
i←0
j←0
cicloMQi>est
ciclo MQ J>notas
salida:('digite la nota ',i,'del estudiante',i)
variable nt1
NT←NT+nt1
j←j+1
cierre
salida:('el promedio del estudiante',i,' 'es' ,NT/notas')
NT←0
I←i+1
j←1
cierre
FIN
ANÁLISIS CICLO PARA
INICIO
PROCESO
NT←0
SALIDA:('ingrese el numero de estudiantes')
variable :est
salida:('ingrese la cantidad de notas')
variable:notas
ciclo para i←1,est,1
ciclo para j←1,notas,1
salida:('digite la nota',i,'del estudiante ,'i)
variable:nt1
nt←nt+nt1
cierre
salida:('el promedio del estudiante',i,'esNT/notas')
nt←0
cierre
FIN
ANÁLISIS CICLO MQ
NTi←0
salida:('ingrese el numero de estudiantes')
variable :est
salida:('ingrese la cantidad de notas')
variable:notas
i←0
j←0
cicloMQi>est
ciclo MQ J>notas
salida:('digite la nota ',i,'del estudiante',i)
variable nt1
NT←NT+nt1
j←j+1
cierre
salida:('el promedio del estudiante',i,' 'es' ,NT/notas')
NT←0
I←i+1
j←1
cierre
FIN
ANÁLISIS CICLO PARA
INICIO
PROCESO
NT←0
SALIDA:('ingrese el numero de estudiantes')
variable :est
salida:('ingrese la cantidad de notas')
variable:notas
ciclo para i←1,est,1
ciclo para j←1,notas,1
salida:('digite la nota',i,'del estudiante ,'i)
variable:nt1
nt←nt+nt1
cierre
salida:('el promedio del estudiante',i,'esNT/notas')
nt←0
cierre
FIN
NÚMEROS DEL 1 AL 10
NÚMEROS DEL AL 1 AL 10
ANÁLISIS CICLO MQ
proceso:i←1
ciclo MQ i<=10
salida i
cierre
FIN
ANÁLISIS CICLO MQ
proceso:i←1
ciclo MQ i<=10
salida i
cierre
FIN
MÚLTIPLOS DEL 4 AL 40
MÚLTIPLOS DEL 4 AL 40
análisis ciclo MQ
PROCESO I←4
CICLO MQ I<40
SALIDA I
CIERRE
FIN
PROCESO
ciclo parai← 4, 40,4
salida i
cierre
FIN
NÚMEROS PARES E IMPARES
NÚMEROS PARES E IMPARES
ANÁLISIS CICLO PARA:
proceso
A←0
B←0
ciclo para i←1,10,1
s←i mod 2
Desicion: S=1
SI A←A+I
NO B←B+I
cierre
salida:('la suma de los números impares del 1 al 10 es:'a)
salida:('la suma de los números pares del 1 al 10 es:'b)
FIN
PROCESO
A←0
B←0
I←0
ciclo MQ I<11
s←i mod 2
DESICION:S=1
SI A←A+I
NO B←B+I
cierre
salida:('la suma de los números impares del 1 al 10 es:'a)
salida:('la suma de los números pares del 1 al 10 es:')
FIN
sábado, 13 de febrero de 2016
determinar cual es el mayor
DETERMINA EL MAYOR ENTRE TRES NÚMEROS
ANÁLISIS
Entrada:
variable :num1, num2 y num3
Proceso:
num1>num2
-si el primer numero es mayor
escribir:('el numero uno es mayor ')
-sino
escribir :('el segundo numero es mayor')
num1>num2
-si el segundo numero es mayor
escribir:('el segundo numero es mayor')
-sino
escribir:('el tercer numero es mayor')
num1>num3
-si el primer numero es mayor
escribir:('el primer numero es mayor')
-sino
escribir:('el tercer numero es mayor')
FIN
DETERMINE EL MAYOR ENTRE DOS NÚMEROS
ANÁLISIS
Entrada:
variable :num1 y num2
proceso:
num1>num2
-si el primer numero es mayor
escribir :('el primer numero es mayor')
-si el segundo numero es mayor
escribir;('el segundo numero es mayor')
FIN
ANÁLISIS
Entrada:
variable :num1, num2 y num3
Proceso:
num1>num2
-si el primer numero es mayor
escribir:('el numero uno es mayor ')
-sino
escribir :('el segundo numero es mayor')
num1>num2
-si el segundo numero es mayor
escribir:('el segundo numero es mayor')
-sino
escribir:('el tercer numero es mayor')
num1>num3
-si el primer numero es mayor
escribir:('el primer numero es mayor')
-sino
escribir:('el tercer numero es mayor')
FIN
ANÁLISIS
Entrada:
variable :num1 y num2
proceso:
num1>num2
-si el primer numero es mayor
escribir :('el primer numero es mayor')
-si el segundo numero es mayor
escribir;('el segundo numero es mayor')
FIN
jueves, 11 de febrero de 2016
jueves, 4 de febrero de 2016
lunes, 1 de febrero de 2016
HALLAR EL ÁREA W
FORMULAS
1)
Hallar el área de un cuadrado.
2)
Hallar el área y
el perímetro círculo.
3)
Hallar el área de un triángulo.
4)
Hallar la velocidad de un auto.
SOLUCIÓN
1) ENTRADA:
“ingrese el valor del lado del cuadrado”
Variable:
lado
Proceso:
Variable: área
Asignación: área ←lado*lado
Salida: ‘el área del cuadrado es’
2) ENTRADA:” DIGITE EL VALOR DE PI”
Variable: pi
“digite el valor de radio”
Variable: R
3)
PROCESO:
VARIABLE: PERÍMETRO
ASIGNACION: PERÍMETRO=2*PI*R
VARIABLE: ÁREA
ASIGNACION: ÁREA←PI*R*R
SALIDA:” El perímetro y el área del circulo es
de:”, perímetro, área
4) ENTRADA:” digite el valor de base”
VARIABLE: B
“Digite el valor de la altura”
VARIABLE: H
PROCESO:
VARIABLE: Área
ASIGNACION: Área*H/2
SALIDA:”EL ÁREA DEL TRIANGULO ES DE:’, ÁREA
5)
ENTRADA:”DIGITA LA DISTANCIA RECORRIDA DEL AUTO”
VARIABLE: X
”DIGITA EL TIEMPO DEL RECORRIDO”
VARIABLE: T
ASIGNACION: VELOCIDAD←X/T
SALIDA:”LA VELOCIDAD RECORRIDA DEL AUTO ES DE:’ VELOCIDAD
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